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---- 风靡全球的“逻辑狗”----提升儿童思维品质，打造孩子快乐童年 (https://bbs.eoof.net:443/dispbbs.asp?boardid=2&id=188642)
-- 发布时间：2008/9/6 7:18:00
-- 风靡全球的“逻辑狗”----提升儿童思维品质，打造孩子快乐童年
风靡世界的儿童最强思维训练系统
国家课题支持、权威专家签定和推荐
原装正品 诚信第一
这套产品引进中国后，得到我国众多著名教育专家如顾明远、梁志燊、刘爱华、王继芬、李培美、贾秀兰、韩慧茹、史凤省、琚贻桐、郭玉英、李甦等的鉴定与鼎力推荐，以其科学系统的特色被纳入“十五”国家科研课题的研究项目之中。目前已在数十家国家一级幼儿和众多城市以思维训练实验基地和思维训练班的方式在幼儿园和亲子园中推广使用，并有专门的家庭训练产品以直销的方式迅速进入千家万户。
中央电视台-"智慧树"栏目精心选择的闯关游戏奖品
来自德国思维能力最强国度的著名品牌：以全新的学习手段和方式来改变传统的学习体制，启发儿童智力、培养儿童能力以及个体思维水平的发展，而开发出的一种生动有趣的手脑互动式学习产品。通过动手操作的智力魔板与极其丰富的多元智力训练卡片相结合的方式，让儿童在“玩中学”和“学中玩”，从而达到提升思维品质、养成良好思维习惯的目的。该系列产品的对象为3-12岁的孩子，它以促进儿童的个性化发展为前提，在德国学前教育和小学教育中占有非常重要的位置。五十多年来，已有80％以上的德国幼儿家庭和近20,000所学校都普遍使用这种内容丰富、生动有趣的思维训练和学习辅助系统。全套包含32本图书卡，智力魔板2块，和光碟1张，共1024个游戏。
目录：
第一阶段～第五阶段32个主题的训练目标：
第一阶段 3—4岁: （4本彩图教材+智力魔板1块+光碟1张）册子式带包装和光碟 原价格：98元 现价：88
《色彩与形状》——观察与感知
在对不同颜色、形状、图案的观察、比较和匹配活动中，使幼儿获得有关色彩、形状的初步感知经验，培养其观察的精确性和注意的集中性，激发幼儿对生活中色彩和形状的兴趣。
《数数与比较》——6以内的数
利用生动直观的画面，让幼儿练习按物点数、按顺序数数，初步感知6以内的数，同时学习按物体的数量、大小进行比较，建立初步数概念，并让幼儿在说、画、描的游戏中感受数学活动的乐趣。
《丽莎和泰姆的一天》——图案、颜色和空间方位；观察、比较和分类
通过对孩子们一天的生活和游戏活动的展示，使幼儿获得有关生活常识和生活经验，巩固并发展其对形状、图案、空间方位的感知和辨别能力，培养幼儿观察的目的性和准确性。
《我们画、我们贴、我们建》——图形和颜色；观察和比较
为幼儿提供涂涂画画、剪剪贴贴、拼拼搭搭等多种活动，丰富幼儿有关色彩、形状、图案的初步知识和经验，培养幼儿的动手、观察及比较能力，开发幼儿左右大脑。
第二阶段 4—5岁:（6本彩图教材+智力魔板1块+光碟1张） 价格：118元 现价：106
《交通常识》——交通工具和交通标志
通过观察和比较，使幼儿认识常见的陆地交通工具，了解它们的外形特征与功用，并认识简单的交通标志，在提供的交通场景画面中，建立幼儿初步的方向感和交通安全意识。
《我们的宠物》——认识家养动物，数数、比较和空间方位
认识常见的家养动物，了解它们的外形特征、生活习性和活动方式，培养幼儿对小动物的喜爱之情；巩固幼儿的数概念和对空间方位的辨别能力，发展幼儿观察和注意的良好品质。
《观察与联想》——事物关系和空间方位
在观察、比较、分类的活动中，引导幼儿学习寻找事物的特征、发现事物间的联系，学习辨别空间方位，发展幼儿的空间知觉，培养幼儿观察力、理解力和初步的推理判断能力。
《观察与注意》——图形和计数
在对各种事物的比较和匹配活动中，培养幼儿观察的顺序性、精确性，以及注意的稳定性，同时复习和巩固6以内的数概念。
《在儿童活动室》——形状、颜色和大小；分类和排序
在对物体形状、颜色、大小、数量的正确感知、辨别和比较的基础上，通过让幼儿寻找事物的特征，发现事物间的关系，学习排序和分类，发展其观察及简单的分析、推理能力。
《我们就这么穿衣》——颜色和图案；观察和分类
在观察、匹配、分类的活动中，使幼儿了解人们在不同季节、不同时间、不同场景和不同职业的着装常识，培养幼儿生活自理的意识和愿望。
第三阶段 5—6岁: （6本彩图教材+智力魔板1块+光碟1张） 价格：118元 现价：106
《逻辑游戏》——空间方位和排序，推理和判断
正确辨认空间方位和方向，学会寻找、发现事物的变化规律，并能依据规律进行排序，培养幼儿观察的顺序性、精确性，以及简单的逻辑推理和判断能力。
《在动物园》——认识动物，理解和判断
通过内容丰富的画面，让幼儿认识各种动物，了解它们的外形特征、生活习性，以及它们的繁衍与生长，培养幼儿对认识动物、了解动物的兴趣，激发其主动观察和探索自然的内部驱力，同时发展其观察、理解能力。
《在农庄里》——农场动物和农作物，数数、比较和分类
通过认识一些农场动物及农作物，丰富幼儿的常识知识，培养其对观察自然、了解自然的兴趣；通过对图形、色彩、数量的识别与比较，以及给事物分类的活动，进一步促进幼儿观察力、注意力和简单推理能力。
《交通常识》——交通规则和交通安全
让幼儿认识多种交通工具和常见的交通标志，通过对交通行为的判断，了解基本的交通规则，学会如何过马路，从小培养幼儿的交通安全意识。
《春夏秋冬》——季节认知，逻辑排序
了解四季的自然特征及人们在不同季节里的活动，引导幼儿运用已有的知识、经验，去认识和发现事物间的联系和变化规律。培养幼儿观察、注意的良好品质及初步的逻辑思考能力。
《数与数字》——认识10以内的数和数字
通过按物点数、比较多少、找相邻数等活动，让幼儿感知、识别、理解10以内的自然数，发展幼儿的计数能力，促进其对数的实际意义的理解和掌握，同时初步学习书写数字。
第四阶段 6—7岁:（7本彩图教材+智力魔板1块+光碟1张） 价格：128元 现价：115
《看马戏》——观察、理解与判断
通过展示马戏团的各种活动，使幼儿间接了解马戏表演的基本内容。培养幼儿观察的精确性、注意的指向性，及对事物发展的理解与判断能力。
《字词游戏》——识字、组词、联想
通过有趣的联想组词，量词的匹配，丰富幼儿的词汇。利用图配字、字找字的形式，让幼儿识认简单的汉字。在说儿歌、猜谜语活动中，发展幼儿的语言理解能力。
《数的游戏》——认识12以内的数与加减
通过丰富多样的计数活动，强化幼儿对数的理解与记忆。借助直观形象的图片，引导幼儿初步感知和理解10以内数的加减运算概念。
《发现和联想》——排序与分类
通过对不同色彩、图案组合的观察与比较，引导幼儿发现事物的变化规律，并能依据规律进行排序；同时发展幼儿的空间方位知觉和分类能力。培养幼儿观察的顺序性、完整性，注意的广度和分配能力，以及简单的逻辑推理能力。
《买东西真有趣》——观察和分类
通过丰富多彩的生活情景图片，调动幼儿已有的知识和生活经验，让幼儿给物品分类，比较物品的多少、轻重，发展幼儿的比较、分类、推理的能力。
《计算游戏（1）-》——12以内数的组成与加减
借助幼儿已有的数概念经验，依据直观形象的线索，通过观察、分析和比较，找出算式与结果的关系，借此培养幼儿初步的符号运算能力。
《计算游戏（2）》——20以内数的组成与加减
依据直观形象的线索，通过观察、分析和比较，使幼儿初步建立数量的大于、小于和等于的概念，并巩固其运用上述概念进行运算的能力。
第五阶段 提升训练: （9本彩图教材+智力魔板1块+光碟1张） 价格：148元 现价：128
《图形与空间方位》
在图形、图形方向、图形的空间位置三个因素的多种变化中，训练儿童对空间方位和方向的准确辨别能力，培养儿童注意的广度、注意的分配能力，以及观察的顺序性和精确性的良好品质。
《感知与辨别 》
通过观察，发展幼儿对事物外部细节特征和本质特征的准确把握，培养其注意力的广度和稳定性，以及观察的顺序性、精确性等品质。
《找线索》
通过对相互交叉、重叠的线条和图形的辨别，培养儿童注意力的集中性、指向性和稳定性等品质，发展视觉守恒能力，同时培养儿童做事认真、细心和专注的良好品质。
《发现、联想与判断 》
通过观察与比较，使幼儿获得按照事物的联系、用途和种类进行分类的能力；在观察和理解图义的基础上，学习反义词。发展幼儿分析、理解、联想与判断的思维能力。
《观察与想象》
通过观察与比较，在对各种因素的多重变化的感知中，引导幼儿发现事物的变化规律，并能依据规律进行排序；同时发展幼儿的空间方位知觉和分类能力。培养其观察的顺序性、完整性，注意的广度和分配能力，以及逻辑推理能力。
《图形与数量》
通过观察，使幼儿准确感知和辨别图形中各种因素的多重变化，以及对数量的正确感知和比较。培养幼儿注意的稳定性，以及观察的目的性、顺序性和完整性。
《观察与理解 》
调动幼儿已有的知识经验，发现和理解事物间的联系，并能作出正确判断。培养幼儿注意的集中性、指向性，观察的目的性、顺序性和精确性，以及分析、综合和理解能力。
《联想、推理与字词游戏 》
在观察、理解图义的基础上，进行看图组词和反义词的学习。进一步发展幼儿按照事物的联系、用途和种类进行分类的能力。
逻辑狗家庭优惠大礼盒（1-5全阶段）包括：
32本彩图教材+2块智力魔板+1光碟+家长指导手册 398元（原价480）
保证正品 货真价实
热卖联系QQ：823374966 （咨询可留言）
易趣网店：http://mystore.eachnet.com/shop/proList.do?shopId=541367
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现在更有小学提升版
小学版本的逻辑狗上市了．小学版本分为：基础版、提升版。基础版包含5个阶段（按年龄分），每个阶段有6本书。总共是30本书。也就是30个主题。提升版包含有5个阶段（按年龄分），每个阶段有11本书。总共是55本书，也就是55个主题。
小学版的基础版和提升版的区别是：
基础版的内容都包含在提升版里了，提升版里除了包含了基础版的内容外，比基础版还多了5个主题也就是5本书的内容。
“逻辑狗”小学版产品
“逻辑狗”，原名LOGICO，德文“逻辑”，是一套来自德国的儿童思维升级训练和智能开发的系统教材。“逻辑狗”儿童思维训练系统是德国众多教育专家以福禄贝尔、蒙台梭利、皮亚杰等的先进教育理念为指导，开发出的一种生动有趣的手脑互动式学习产品。目前全世界已有近50个国家和地区在广泛运用“逻辑狗”对儿童进行思维训练与智能开发，并被众多国家评为“最成功的学习辅助工具”。
小学作为启蒙教育的第一舞台，将给孩子们带来更加复杂的社会学意义上的挑战，不仅在日常生活和知识摄入的角度上需要深入，而且在社交活动、心理的发生以及情感丰富上需要更加明辨的思维能力。对知识的触摸，以及对知识来源的探究将在他们内心逐步产生。而这一切都将依赖于思辨的形成。数理逻辑能力的培养将在这一阶段强化他们对周围世界的反映和辨别。逻辑狗少儿版教材正是针对“知识发生学”以及认知能力的基础训练。其内容延续了“逻辑狗”思维训练幼儿园课程的精髓，不仅具有幼儿阶段趣味性强、拓展灵活、贴近生活等特点，同时增加了从知性向理性过渡的训练，与7—11岁以上儿童的身心发展与知识需求相契合。
“逻辑狗”小学版产品六大特点
1、产品契合小学阶段儿童认知发展规律，久经全球儿童使用，科学合理，功效显著；
2、从知识发生学的角度来培养儿童在理解的基础上记忆和运用知识的能力；
3、分阶段、分步骤、多角度设计问题的系统训练方式，能适应不同年龄段儿童使用；
4、丰富多维的知识题材、情景化主题，思维的逻辑性与创造性训练并重；
5、游戏化解题过程，具体形象的推理设置让孩子的学习过程充满快乐；
6、上千幅情景性图画，丰富的视觉体验和多变的题材形式带来全新学习感受。
“逻辑狗”小学版产品五大训练功能
1、通过具体形象的思维游戏极大地提升学生的数学逻辑思维水平；
2、能有效培养学生自主学习、探索性学习的能力，以及独立的思考习惯；
3、提升儿童逆向思考、灵活分析解题能力、知识迁移拓展能力；
4、帮助儿童养成精细观察能力、多维空间想象及建构能力；
5、能有效培养儿童思维的深刻性、敏捷性、批判性及独创性。
小学提升版的第一阶段（7岁以上）包含有：
图书11本+智力魔板1块+指导用书1本（原价：238元）
小学提升版是按年龄来分的：
第一阶段是：7岁以上（图书11本+智力魔板1块+指导用书1本）
第二阶段是：8岁以上（图书11本+智力魔板2块+指导用书1本）
第三阶段是：9岁以上（图书11本+智力魔板2块+指导用书1本）
第四阶段是：10岁以上（图书11本+智力魔板1块+指导用书1本）
第五阶段是：11岁以上（图书11本+智力魔板1块+指导用书1本）
小学提升版第一阶段的内容介绍:
10以内的数字计算
20以内的计算强化
有趣的数字游戏1
有趣的数字游戏2
加减练习1
加减练习1
100以内的数字计算1
100以内的数字计算2
认识平面几何
计算到100
100以内数的加减
-- 发布时间：2008/9/9 1:14:00
--
欢迎大家的咨询
-- 发布时间：2008/9/9 10:04:00
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泉州市区有得看货样吗？想买一套
-- 发布时间：2008/9/9 22:44:00
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诚信为本！我们更需要大家的呵护和关心，一定以一贯最好的服务报答大家
。
-- 发布时间：2008/9/11 11:11:00
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游戏性——“逻辑狗”共有1024个游戏，游戏内容层出不穷，让小朋友玩得乐此不疲！
科学性——“逻辑狗”每一个游戏场景内容都是德国著名的教育专家和卡通画家在长期研究儿童心理发展和认知特点的基础上，经过长期的实验，精心设计的，内容丰富，画面形象生动，即写实又适度夸张，很符合幼儿喜欢卡通的心理。而动手玩的基本特点也符合儿童喜欢游戏的心理。比如迷宫游戏、涂色游戏、手工游戏、比较游戏等，都是小朋友最喜欢的。
系统性—— “逻辑狗”是一套非常系统非常全面的幼教产品，它根据不同年龄段儿童的生理、心理特点，设计了不同的认知和能力训练产品。学前部分有3岁、4岁、5岁、6岁以及6岁以后的强化训练等年龄段的内容。对不同的年龄段的儿童，遵循由易到难的原则，低年龄段的“逻辑狗”内容比高年龄段的容易；对每个产品来说，也是由浅入深，逐渐推进的，前面部分的内容也比后面的容易。
自主性—— 内容的丰富有趣，操作方法的独特新颖，图画的精美绚丽，游戏过程的轻松与刺激，强烈地吸引着孩子，使孩子自主地投入到“逻辑狗”的学习中去，达到潜移默化的教育效果。
内容丰富—— 幼儿喜欢玩游戏，并通过独立的操作进行学习。“逻辑狗”的内容设计正是针对儿童的特点，配以大量有趣的顺口溜、优美的儿童歌曲、生动的童话故事、好玩的配对、闯迷宫、找关联等游戏，形式多样，让小朋友玩而不腻。
图画精美——“逻辑狗”的32个产品，共有上千幅图画，内容有幼儿常见的生活用品和生活场景、交通工具、杂技表演、童话故事、蔬菜瓜果、植物动物（包括家禽家畜、森林动物、海洋动物、极地动物、甚至远古动物）、数字配对、加减运算、迷宫探索、找隐藏物等，非常丰富。可以说32个“逻辑狗”产品就是32本美术精品书籍，它让孩子在开发智能的同时，还接受艺术熏陶，增进艺术修养。
自我检测——“逻辑狗”每张卡片的背后都附有答案，孩子可以自己检查对错，全做对了，能使孩子产生成功的自豪感和自我肯定的心理，激发他继续学习的兴趣，答案没有全对时，可进行逆向思考，反复比较，重新观察、分析，学会新的知识。
方便安全——“逻辑狗”将所有的游戏卡做成活页，翻动非常方便，而且绝对不会丢失，纸张坚韧，不易撕破折坏。智力魔板由德国监制，以优质的塑胶制作，耐用、安全可清洗。
正是因为“逻辑狗”具备以上的诸多特点，使它不同于我国目前市场上推广的儿童教育类图书或玩具，它是一套真正国际品牌的逻辑思维训练产品、创造性思维和智能升级训练系统，是我国儿童素质教育教具，通过“逻辑狗”的系统训练，从小抓起，就能使我国儿童与世界儿童同步成长。
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-- 发布时间：2008/9/13 12:44:00
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为什么要进行早期教育，我们最开始从两大方面进行了论述。关键期潜能的开方是一方面，那么孩子有哪些关键期，相应的关键期我们怎么去开发呢？
无为方法讲起来很难，因为我们告诉各位为什么那么做，但是做起来很简单。有为的方式讲起来很简单，因为我一告诉你们，你们就知道为什么要这样做，但是实际操作起来很麻烦，需要家长的极大耐心，但是如果一但做成功，他的回报是极大的！越小效果越好，因为小的时候，人处于成长阶段，关键期很多，过了6岁之后，特别是13岁，关键期就少了，人已经定型了。
人的关键期方面很多，我只举一个例子，如果各位很感觉兴起的话，可以去新华书店买一套书，是殷红博先生写的，专门告诉你如何进行关键期潜能的开发，而且上面有详细的方案，告诉你每天怎么做！我只是简单的介绍一下。
我简单介绍一下，婴儿手脑协同开发的训练，我们所说的让婴儿双手开发大脑并不是只要婴儿双手随意动一动，随意地玩弄一下物品，大脑就自然而然得到开发了。研究表明，只有婴儿双手的运动形式、内容和运动方法，符合婴儿身体和双手的发展规律，并根据婴儿大脑发展情况进行科学、系统训练才能达到理想的效果。
我讲一下婴儿双手精细运动能力发展关键期：
5-6个月：婴儿双手协作能力产生发展关键期
7-8个月：单手抓住多物能力发展的关键期
11-12个月：放物入孔能力发展的关键期
16-17个月：垒叠平衡能力产生发展的关键期
24-25个月：婴儿用笔画直线的能力产生发展的关键期
33-34个月：婴儿构思建构能力产生发展的关键期
-- 发布时间：2008/9/17 19:33:00
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转载）
昨天一个妈妈通过电子书找到了我的QQ。她问到我，是否给心雨用过蒙氏。我告诉她，我了解蒙氏的时候，心雨已经六岁。对一个六岁的孩子来说，如果才开始实施蒙氏教育，是不是太晚了。
但是在我了解了蒙氏，七田真，杜曼之后，确实在其中找到了一些我曾经的做法的理论根据。我举个简单的例子说明一下。
心雨半岁左右的时候，我在娘家住了一段时间。那时是冬天，每天带她出门，没有地方可以玩，楼下有个超市。我就每天带她逛超市，水果，蔬菜，样样都有。我就用手指给她看，一边指，一边说：苹果，香蕉；西红柿，扁豆，茄子。。。。。。还时不常的拿过来给她摸摸，闻闻（买回家的当然可以吃了）。其实这和杜曼的闪卡有着异曲同工之妙。看见马路上的汽车，就一边指一边说，轿车，卡车，，面包车，公共汽车。。。。。。这样的例子很多。这些实物比图片来得更加直接，孩子的空间感也会随之建立。
再讲一个笑话，也是前几天发生的事情。一个一岁多的宝宝趴在操场上，看一张超市的广告，当时我站着，就问：哪个是奶瓶。这个宝宝不知道我说什么，等我蹲下来，才看清楚，我认为是奶瓶的图片，竟然是个马桶。。。。。。我站着的时候心里还在想，现在连奶瓶都有这么多形状各异的造型。我是个成人，眼睛也不近视，都能把一个马桶看成奶瓶，这样的图片能给我们的宝宝带来什么。建议：如果给宝宝看图片，一定要选择印刷精美的铜版纸。这样的超市广告最好不要用来残害我们宝宝的眼睛。
生活中处处都是教材，没有必要花那么多精力和时间来制作所谓的闪卡。如果我们完全照搬别人的所有做法，今天看见这个方法，买来教具试试，明天看见那个方法不错，制作卡片拿来用用。我们的金钱和时间都用来制作这些所谓教具。哪还有时间陪孩子玩。再说这些教具并不便宜，孩子的兴趣能在这上面停留多久，也未可知。
我们很少给心雨买玩具。心雨的玩具大多是亲戚朋友送的，而且心雨对玩具的兴趣并不是很大。她把爸爸的笔架当成小鸭子拉着玩，把轮滑鞋当成汽车推着玩，用我的丝巾作成娃娃的裙子，自己用纸作成娃娃脑袋。。。。。。等等，不胜枚举。
所以在我看来，生活中处处都是教具，生活中处处都是玩具，只要我们无所不用其极，我们就能够在其中寻找到更多的可用之才。所以，生活就是教育。
-- 发布时间：2008/9/23 12:31:00
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转载-----孩子的教育
操场上，婷婷（两岁）在骑小自行车。其他几个孩子看见了，也想上去。婷婷奶奶说：婷婷下来，让其他小朋友玩会。婷婷大哭。其他孩子的奶奶把孩子放在婷婷自行车的后架上，婷婷转身一个劲往下推。婷婷奶奶过来，一把把婷婷从自行车上拉下来。婷婷还在挣扎，但是已经于事无补。婷婷奶奶继续说着：你爸爸在家怎么说的。不是告诉你，在外面小朋友要骑，就要让给小朋友吗。你要骑，我们回家骑。不然我就拿鞭子使劲抽你。。。。。。
这是我们生活中，经常出现的一幕场景。孩子是被迫下来了，在孩子心里形成了一个这样的观念：我的玩具在外面，我不能玩，只能给其他小朋友玩。那下次我就不带出来，去玩其他小朋友的玩具。这就是孩子形成自私，霸道的原因之一。
我们成人往往习惯用自己的行为模式来要求孩子去让着别人，尊重别人，孩子一旦问你：我去尊重别人，谁来尊重我？我们怎么办？
其实前面例子里面的婷婷是个手非常松的孩子。她的吃的，玩具都会给其他孩子玩。但是在她玩的正高兴的时候，从她手里抢过来，剥夺她的权利。这就是我们家长经常做，而又意识不到错的地方。
心雨有一次在玩新买的遥控车，她同班的一个小朋友过来就问：这是你的吗？让我玩会。这话刚说完，心雨还没有做出任何表示，这个孩子一把把遥控器抢走了，心雨的表情立刻发生变化。我过去问：你同意给他玩了吗？心雨眼睛里充满了眼泪。我知道她心里有多么委屈。这就是我几年来的教育给她造成的伤害，她没有学会拒绝。我告诉她：去把车要回来，你有权利说不。一个大孩子听到了我们娘俩的谈话，从那个孩子手里抢过来，还给了心雨。她手里拿着遥控器，眼泪还在继续。我知道这会儿再说什么也已经晚了。只好换了一种方式：我们让汽车钻山洞好吗？她掉着眼泪点头。。。。。。自从这件事以后，这个遥控车再也没有出过家门，在她的玩具箱里躺了两年。
在游乐场，心雨正准备上秋千，一个比她小两岁的男孩从外面进来，直接奔秋千，我们都以为这个孩子要玩秋千，没想到他走到心雨跟前抱住了心雨，停留了一会儿，又放开心雨走开了。我问心雨：你认识他吗？心雨说不认识。我告诉她：以后遇上这种情况，把他推开，告诉他，我不让你抱。在游乐场玩了一会之后，那个孩子要离开时，在门口又看见心雨，上去就抱，心雨推开了他，男孩的奶奶立刻大嚷：你推我们干吗？我在比较远的地方冲心雨举起了大拇指。那个奶奶走出了几步又返回来，把男孩提到心雨跟前，嘴里一边说，一边动手打孩子。这就是我们成人经常用自己的方式来要求孩子。那个奶奶认为他的孙子去抱你，那是应该的，你推我们就不行。这样的教育如果伴随那个孩子以后的生活，很难想象，孩子张大之后会是什么
-- 发布时间：2009/3/15 14:09:00
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-- 发布时间：2009/10/20 20:14:00
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现在更有小学提升版
小学版本的逻辑狗上市了．小学版本分为：基础版、提升版。基础版包含5个阶段（按年龄分），每个阶段有6本书。总共是30本书。也就是30个主题。提升版包含有5个阶段（按年龄分），每个阶段有11本书。总共是55本书，也就是55个主题。
小学版的基础版和提升版的区别是：
基础版的内容都包含在提升版里了，提升版里除了包含了基础版的内容外，比基础版还多了5个主题也就是5本书的内容。
“逻辑狗”小学版产品
“逻辑狗”，原名LOGICO，德文“逻辑”，是一套来自德国的儿童思维升级训练和智能开发的系统教材。“逻辑狗”儿童思维训练系统是德国众多教育专家以福禄贝尔、蒙台梭利、皮亚杰等的先进教育理念为指导，开发出的一种生动有趣的手脑互动式学习产品。目前全世界已有近50个国家和地区在广泛运用“逻辑狗”对儿童进行思维训练与智能开发，并被众多国家评为“最成功的学习辅助工具”。
小学作为启蒙教育的第一舞台，将给孩子们带来更加复杂的社会学意义上的挑战，不仅在日常生活和知识摄入的角度上需要深入，而且在社交活动、心理的发生以及情感丰富上需要更加明辨的思维能力。对知识的触摸，以及对知识来源的探究将在他们内心逐步产生。而这一切都将依赖于思辨的形成。数理逻辑能力的培养将在这一阶段强化他们对周围世界的反映和辨别。逻辑狗少儿版教材正是针对“知识发生学”以及认知能力的基础训练。其内容延续了“逻辑狗”思维训练幼儿园课程的精髓，不仅具有幼儿阶段趣味性强、拓展灵活、贴近生活等特点，同时增加了从知性向理性过渡的训练，与7—11岁以上儿童的身心发展与知识需求相契合。
“逻辑狗”小学版产品六大特点
1、产品契合小学阶段儿童认知发展规律，久经全球儿童使用，科学合理，功效显著；
2、从知识发生学的角度来培养儿童在理解的基础上记忆和运用知识的能力；
3、分阶段、分步骤、多角度设计问题的系统训练方式，能适应不同年龄段儿童使用；
4、丰富多维的知识题材、情景化主题，思维的逻辑性与创造性训练并重；
5、游戏化解题过程，具体形象的推理设置让孩子的学习过程充满快乐；
6、上千幅情景性图画，丰富的视觉体验和多变的题材形式带来全新学习感受。
“逻辑狗”小学版产品五大训练功能
1、通过具体形象的思维游戏极大地提升学生的数学逻辑思维水平；
2、能有效培养学生自主学习、探索性学习的能力，以及独立的思考习惯；
3、提升儿童逆向思考、灵活分析解题能力、知识迁移拓展能力；
4、帮助儿童养成精细观察能力、多维空间想象及建构能力；
5、能有效培养儿童思维的深刻性、敏捷性、批判性及独创性。
小学提升版的第一阶段（7岁以上）包含有：
图书11本+智力魔板1块+指导用书1本（原价：238元）
小学提升版是按年龄来分的：
第一阶段是：7岁以上（图书11本+智力魔板1块+指导用书1本）
第二阶段是：8岁以上（图书11本+智力魔板2块+指导用书1本）
第三阶段是：9岁以上（图书11本+智力魔板2块+指导用书1本）
第四阶段是：10岁以上（图书11本+智力魔板1块+指导用书1本）
第五阶段是：11岁以上（图书11本+智力魔板1块+指导用书1本）
小学提升版第一阶段的内容介绍:
10以内的数字计算
20以内的计算强化
有趣的数字游戏1
有趣的数字游戏2
加减练习1
加减练习1
100以内的数字计算1
100以内的数字计算2
认识平面几何
计算到100
100以内数的加减
小学提升版第一阶段原价：238元 现在只要200元