标题：不是交易的贴子，只因没地方说话，来这里说说~~希望有朋友听听！

郁闷了很久，因为工作的问题，也就是工资，物价一直在涨，生活压力一样在增加。加上工作热情慢慢地磨光

很想跟领导提，又怕丢掉工作。因为想写封信给领导看，可是没有领导信箱，最后只好贴在网站上

贴了好几个网站都被版主删掉或是不贴出来，郁闷啊，真没让人说话的地了！！！

只好来这里了，希望有朋友可以支持，顶顶，并将贴子通过QQ推出去，让所有人都来评评理！

我把信的内容原文发在下面：

给福建经贸学校校长的信

尊敬的郑校长：

您好！

首先让我抱以万分的希望说，希望这封信有机会呈到你的面前,也希望你有足够的耐心看完这封信，毕竟它可不短。

我呢，是本校的一名常聘老师，来学校有几年历史了，一直以来都想跟领导反映一些问题，可是一直没有机会。憋了很久，看来只能写信了。本人懒得寄信，所以想想用电子信箱比较方便。借着这个机会，想跟你说说心里话，也许有些话会过激一些，还请见谅。

自从来到我们学校以来，我一直想把福建经贸当成自己的家，因为我自认一向以来是一个爱岗敬业的人。可是要说一句难听的了，过了这几年来，我一直都没有这个感觉。刚开始的时候，还会满怀激情地站在讲台上给学生上课，可是这几年下来，不仅连家的感觉没体味出来，更多时候自己感觉到的更像《包身工》里的哪些可怜人物，是被压榨的对象。相信有这种想法的人，绝对不至我一个！常聘老师之间听到的对学校的抱怨，以及好几年来的工作下来，某些事情丝毫没有变化，任何正常的人都会有这个想法！

为什么？

我分析了一下，归根结底原因也就是五个字，同工不同酬！！！！！

人之常情，人都是会自我比较的，这也是你喜欢讲的心理学！人跟人比较，不会去比远的，也不会去比还有什么学校发的工资比我们低（据我所知，泉州中专学校中，我现在是没有本事找出一家老师月工资只有一千出头的学校了，就算是私立的也没有，公立的就更没听到过了。如果校领导有人知道，可能告诉我们一下，也让我们好自我安慰一下！），人在比较的时候，最喜欢的还是拿身边的人来比，当然，也就是你们这些在编的。比较的结果是什么，相信有点良知的人都会知道。你们一年的工资和福利待遇加起来，是我们常聘老师的几倍？？我没有权利去细查这些资料，可是粗算，也会知道一个大概，你们一年拿五、六万的收入，而我们一年的收入却只有一万五不到。而且还会经常遇到克扣工资的事情（超课时明明是每个月超的，却要到一学期期末才能领。班主任工作明明是每个月都要做的，可是补贴却要等下学期才能领。上学期都结束多久了，听有些班主任讲，补贴还没发呢？相同的还有晚自习下修的钱也没办法做到每个月如实发。。。。。。。这不是变相克扣工资是什么？这些钱不及时发，存到银行里利息也不少吧。利息最后是归谁了呢？）我们每个月能准时拿到手的，只有可怜的一千三百左右，还要是满课时的。如果没有满课时，差额扣的倒是蛮快的，当月就扣掉了。真如有些同事讲的，发钱发的慢，涨工资几乎不动，扣钱倒是挺及时的。

作为一个老师，没有任何福利，月工资一千三，我说给我的任何一个朋友听，没有一个人相信。以前呆过的学校的工资刚开始也跟我们差不多，可现在人家的工资都到二千多了（这绝对是真的，以良心发誓），我们还是原地不动。换作是您，如果同样别的校长工资都五六千了，只有你还是拿二千，是人家的一半，你还会有这么积极性吗？你还会有家的感觉吗？

再说说这几年的物价，一直在涨，生活压力一直在加大，可是可怜的工资却迟迟不涨（也不能完全说没有，学校好像每年还是有涨二十块的，是按教龄来算的。哈哈~~二十块，好多啊！）。不知道校长的经济学的如何，物价涨的情况下工资不变意味着什么？明白道理的人都会知道，只能是意味着变相降低工资，因为你的实际购买力下降了啊。原来来学校的时候，一千三还好可以应付工资，现在根本是梦想了。逼着所有的常聘老师不去兼职都不行。据我打听，除了几个女老师外，几乎所有的常聘老师都有在外面干点别的差事。不过学校到是蛮支持的，明着暗着也知道这些情况。可是你感觉这种现象好吗？把精力分散了，本职工作能做好吗？要说不影响本职工作，那是根本不可能的。至少，工作的积极性是被磨光了。

要做的工作跟在编的人一个样，有时还要比人家的工作量多。教学是一个学校最重要的工作，而就是这方面，可以说绝大部分的课是常聘老师在上的，所以说最直接面对学生的，也还是我们常聘老师。在编的教师大部分的课时不仅少，而且都是每个科室里的人，掌握着学校的方方面面。坐办公室的都是在编的，掌权的也都是在编的，学校几乎没有几个领导是为我们常聘老师说话的。偶尔有一个两个，也是说说安慰的话。安慰的话听了好几年了，实际情况一点都没有，有时这种安慰的话也就变成反话了。

上学期末后叫我们要努力去招生，说学校要有学生才能生存和发展，有个比较关心我们的领导有漏了一个信息，说本来学校有四个在编的名额，叫大家不用争，说这学期编制会下来，会怎样怎样的，现在过了好几个月了，不知道这四个名额怎么样了？感觉是没后话了，有些同事说，估计是被暗箱操作掉了，我不知道内情，我知道的就是：真的是没后话了。

再说说生管老师，今年的招生令领导是高兴不已，先是破四千，后来又接近五千，可是这么小的校园里，人变多了，真的是好事吗？后勤跟得上吗？领导不关心，只关心先招进来再说，后勤再慢慢改善。可这种情况下无形之中增加的是谁的工作？还不是生管老师的。一个人分管的宿舍变多了，学生也变化了，事情也更杂了。而工资呢？变了没有？

说实话，我不是生管老师，可是在生管科里，听到生管同事们的抱怨，也不是用几句话写得完的。

可以说基层中方方面面的人都领导都存在相当大的意见，只是在编的认为工作的铁饭碗，只要事情的责任不在自己身上就好，不影响自己也就懒得去管了（有些事是想管也管不上，因为决定权没有下放，是科长也没事。）。而常聘的老师的态度慢慢变的，是能应付就应付，能不做就不做。大家都有共知的一名话：拿多少钱干多少的活！不知道如果你听了会有什么感觉？这当然的标准，当然是以在编的工资为准，拿的没有人家的多，为什么要让我们干跟别人一样量的活，要跟别人一样子用心。

在这种大环境的影响下，你怎么可能要求所有的老师对学校事务同心同德，齐抓共管。有算某些新来的或是对学校还存有希望的老师，很用心工作的那种人，也让别人劝着说：管那么多事干嘛，工资又不会涨给你。还是你有门路转入在编？！

每次领导在大会上讲要大家提高主人翁意识，要把学校的事情一起管好。说什么福建经贸是大家的，我就总会听到人有在笑。说真的，我也想笑，可是笑不出来。

主人翁？我们这些常聘的老师是主人翁吗？主人翁会连自己的事情都作不了主吗？主人翁会饿着肚子还在说要顾好本职工作，要大力提高教学质量吗？

占学校老师总数近80%的人被20%左右的人掌权着，到底谁是主人翁？！照理说工会应该是所有工人的组织，应该是为工人做主的组织。而我们学校工人中最多也是常聘老师，可很遗憾，我到现在没有看到工会为我们常聘老师争取过任何东西。更多时候，它只做为一个组织老师集体活动的部门，我想更名叫教师活动部比较合适。连绝大多数的职工最关心的问题都没办法解决，怎么能叫工会？？？！！！

对任何人来讲，做人还是实在一点好！

还有一件事，也是大家比较关心的。九月份说学校领导要让办公室去调查一下兄弟学校的工资再来涨，现在都一个多月了，还是照旧。有些同事说去问领导了，领导说是办公室办事不力，没去调查。仔细想想，真是又一个安慰人的话。现在的一千三工资，就是涨个五百也不过分，还用去调查！还是这些领导都不会安排生活，连一个教师要多少的基本工资才够生活也不会算吗？连泉州市的最低基本工资都涨到六百了，可是我们学校暑假里两个月给我们的工资总共也才五百，更是到了十月底了都没见到影。如果暑假真的只等那五百，不知道自己是会成神还是成仙了！

在物价持续上涨的情况下，你感觉得到学校的关心吗？你会感觉到家的感觉吗？一个孩子连父母的最基本关心都感觉不出来，他能对这个家庭有感觉吗？

长期在这种心理作用下，最终结果是什么？现在你应该会有体会了。有些老师看到教室或是公共场所卫生脏乱差不会想去管，看到学生抽烟也不去管，看到有人破坏公共也当没事，上课有人睡觉就更没会叫了。。。。。。种种教学上的、纪律上的、生活上的本来应该管好的却没管好的现象也就变的越来越多了。而学校领导却每次总在大会上一提再提旧话，连涨工资的字都没有提半个字。

可以很简单的猜出这些老师心里在想什么，福建经贸已经不是学校了（更多的时候像企业），他们也不是老师了。正如你喜欢把学校比作企业一样，他们只把自己当成企业里的工人，而不是一个教育者，而他们也不再把学生当学生了，如你所愿，当成产品了。产品不合格是企业主管的事，跟工人没关系。

一个教育者沦为一个工人，沦为一个为生活压力所迫而无心教学的工人，是管理的成功还是失败？

曾记着评估组里有人夸你是一名成功的管理者，把企业管理理论很好地用到了学校管理中。原话我记不清了，可意思大概是这样子。我不知道你感觉这是一种荣誉还是一种可悲。

不管如何，现在这个学校正如你计划着，变成了一个企业。

就老师而言，变成工人，他们当然无心教学，对学生而言，来一个学校却学不到实际的东西，只是过来交钱混日子，他们也不会高兴的。学校最近以来为什么破坏公共现象这么严重，其实也是可以理解的，主要原因并不是某些学生素质差，而是学生在发泄怨气。就像社会中公共财产遭破坏一样，有时时候就是因为对社会不公平感到愤怒又无处发泄，才会对破坏一样。学生的某些问题没办法得到及时解决，有些比较极端的学生就会故意搞破坏了。学校不去反思根源，却总是拿出一套一套的以强治强的制度来罚学生，只能激起更大的怨气，事情没办法根治。

不过说实话，确实应该夸一下校长，你真的是一个成功的企业家。

体现在以下几方面：（1）精于成本控制。懂得从什么地方可以省下来钱（有些经济类的老师算过，如果按同工同酬的开支，你从我们常聘老师身上省下来的钱，一年就够盖一个七号楼了。我是不知道七号楼花了多少钱，所以当然也就不知道是不是真的了。如果是真的，希望有机会你扪心自问一下，经营这个学校这么多久，你欠谁的更多一些？），也懂得搞政绩工程（一直以来我都不明白，学校地方本来就小，为什么还要再盖两个游泳池。有空工给老师们盖个职工楼不是更好。只能说明一点，我们老师的地位不如一个游泳池！要不然就是老师的地位不如学生，因为毕竟游泳池可以让学生活动。），再不行，就是把地空着，让大家下课的时候有地方走走也好。可就是要盖，连跟大家商量的机会都没有。有人说你一直是独裁者，很多事情都是由你直接决定的。我不属于高层人物，对你更不熟悉了，是不是就真的就不知道了。

（2）以下这点更说明校长节约成本功力的厉害，也就是晚自习监督人员的安排。仔细的人都可以看出来，大部分下修监督的老师也还是以常聘为主，而真正具有福建经贸特色的，其他学校看不到的，就是一个老师要监督好几个班级。这是我最奇怪的地方，我问过好几个学校，人家都是一个班级一个教师监督，只有我们福建经贸是一个老师要监督两三个班级，有些更夸张，最多的时候一个老师要监督六个班？！！而监督费呢，还是十块？！干多干少一个样，只有在计划时代和福建经贸晚自习监督才能看得到。

也就是说按别的学校算，本来可以拿六十块监督费的，我们学校给的却只有十块。而且还要等一个学期后，而且不是当月给。

当然这里的要说的，并不是算这个成本。而是想反问一下领导，在我们学校学生本身就不是很积极参加晚自习的情况下，还作这么的安排，你们感觉真的有用吗？一个教师监督得了三个班以上的学生吗？说实话，我没办法。我最多能做到的就是尽量让学生在教室里不要出来，至于他们在教室里做什么，有没有在学习，根本无力管到。而光要做到让学生呆在班级里不出来，也不是那么容易的。我得来来回回一直走动，一直赶鸭子。遇到监督纪律不是很好的班级时，一个晚自习走的路，比我站六节课有时都要累。如果再遇到同层的另一个老师不在（某些是有事，某些是一直不见人影），一个人管一层六七个班的现象都会出现。

这种情况下怎么可能保证学生去学习？！！！

有时想想，还不如取消晚自习算了。一点效果也没有。

说了这么多，无非就是想让学校为什么常聘老师涨涨工资，让我们减轻一些生活压力，让我们感受得到学校领导对我们一线老师的关心。入编制估计是没戏了，提了好几年，也没半个影。而且常聘老师的工资根本不需要经有关部门同意的，只要学校领导想给就可以给的。连这种简单的事情都办不到。只能说是领导不想给而已。现在连学生每个月都有150元助学金了，而我们老师呢？一年就涨二十块！你不感觉可愧疚吗？可能你心里根本没想到这些内容。我不是领导，真不知道领导想什么。

不过相信，要是有些在编的老师听到了，准又是那一套：不要人比人啦，人比人气死人的。这是福建经贸的一国两制嘛，也是具有中国特色的社会主义啊。

同一样的工作，会产生两种不同的待遇，这真的就是对一国两制和有中国特色的社会主义的理解？不知道有这些想法的人，十六大啊，十七大啊，几大几大的会议精神是怎么学的。分配不公就是分配不公，硬要套上一国两制和有中国特色的社会主义。是在蠢弄社会主义理论呢还是在笑我们常聘老师太傻？？！！！

还有一点更能说明学校根本不关心我们这些常聘老师。某些老师找到更好的出路要走时，学校领导连留的半个字都没有，给人的感觉就是要走就走，福建经贸没有你还有很多老师呢？真是不念功劳也要念苦劳啊，这种的制度，这种的人情味，我能感觉出来家的味道吗？就算是以一个企业管理者而言，也深知留住人才是多久重要的事情，晋江很多企业在搞关心职工工程，给职工盖宿舍，给职工发福利，买保险，提工资，无非就是想为企业留住人才，以利于企业发展。而我们学校的领导呢，任于老师流动，一点为留住老师而改善某些制度的意思都没有。要不就是根本不把我们这些常聘老师当人才，有没有对福建经贸学校来讲都不重要。否则，何以好几年了，工资待遇没有任何变化？想走就走，留都不留。

真正热爱教师工作的人，不会一直想换工作的。可是当生活的压力大过工作的热情时，他们也必须先顾肚子，也只能另图发展了。

如果学校不把我们当人才，根本没有想留我们的意思，你还会有热情为这个学校去奋斗吗？

废话太多了，都是抱怨的话。这些话能起作用还是只能当成放屁，就看老天开不开眼了。而福建经贸学校是向好的变化还是持续这种状况下去，就看某些领导的了。

自以为是中国的教育一分子的我，此时感到更多的只能是无奈和更多的压力。不是责任感什么的，而是吃饭的压力。明天的福建经贸学校会不会是我的家呢？

以上是我想说的话，也加进去一些其他道听徒说的同事的话，但都是真心话。因为实在没地方说，只能以这种方式发泄出来了。

                                                                                                                                    一位普遍的常聘教师

               同意或不同意，请给出你的真心话！

              也希望此用心良苦的贴子能逃掉被删的命运！

如果有一天这封信能面世，希望所有福建经贸常聘老师都能看到这封信，因为真的只有我们团结起来一起争取，某些事情才会有变化，否则永远我们的命运只能让别人安排！

现在在哪个工厂都是这个情况.

关键我们不是企业啊，企业里同种工种的工人会有这种情况？比如说同一个仓库里的管理员，也会两个人工资不一样吗？同一组的保安，工资也会不一样吗？不可能吧！

我们可一样都是老师，而且做的工作是一样子的啊！有的时候我们做的事情还要比人家多呢？

出来4年了,经贸还是这么LJ

中国国情,除非你狠点跳出这一行,做自己的老板,要不你永远都郁闷.

我也是教师,拿的钱现在比你多,可是也时常郁闷.看来不狠不行.

出来4年了,经贸还是这么LJ

中国经常宣传要重视教育,可他妈的只局限于宣传.搞的老师大部分都有心理问题:在现实和伟大理想的不同步之间矛盾.站在教育第一线的人都没照顾好,中国教育永远没法进步,学校永远是烂学校.

非常同意楼上这个曾经是同事的朋友说的话

本来是想干好这一行的

可是现在被搞的实在是没有干劲了

真的是不干其他行实在是没办法！

有个同事边上课边去外面开火锅店

一天只能睡觉三四个小时

唉~~~~

这还是在当教师吗？

这还怎么教书育人啊

也难怪

留不住老师怎么可能教得好学生~~~~

也难怪

郑校长接手时学校是欠债的

后来经他一经营可以转亏为盈，这中间赚的不止是学生的钱

还有常聘老师的一份~~~~

嗯,以前我们学校校长一辆很老很破的摩托车,

还有一辆轿车.

我们学校大部分老师都是如此.

···哎，，，人人有本难念的经啊。。。。

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谢谢大家的关心啊

有人支持有人反对，总之都是好事

我们学校的学费多少，一学年要交近四千，连住宿费算

高不高，你们如果有孩子读中专的就应该知道

这是泉州最高学费的中专学校了

至于赚外快问题，当然是得去外面兼职了

只是心理落差很大啊，你看到比你工作量少很多的人拿的工资是你的好几倍

你心里能舒服？

再加自己自己拼死拼活，累的半死才不到一家三分之一

你会有心教书育人吗？

为生活所困

也为这个事业所忧

真的还是希望学校注意这方面问题，

能让老师有心去提高教学质量

而不是一心往钱眼里钻

否则，一届一届的学生出去，

只能是教出越来越多的混子，对社会无益，对学校长远也没什么好处的！

果然这样子的贴子是没多少人关心的~~~

沉下来了啊！

在现实中大家都是只顾自己不管他人

才会搞得这么没有团结性

学校领导也是因为这样子，虽然都有怨言，可是有提的也就是一两个

学校领导也就不当严重问题对待了~~~

现实有时候也是必然的！